Comment développer et partager ses compétences au service de la transition ?
Nos méthodes pédagogiques
L’itinérance – Apprendre en voyageant
Les horizons qui s’ouvrent, les pensées et les émotions qui se bousculent, le temps qui ralentit… bienvenue dans le temps de la vacance, de l’exploration et de la mobilité qui nous sortent du quotidien.
L’apprentissage a lieu également à travers la participation aux services de la vie quotidienne
À l’Univoyage, les mobilités douces nous laissent le temps de sentir chaque kilomètre du monde que nous explorons.
La co-éducation – Apprendre entre pairs
En début de formation, nous constituons des binômes qui vont s’entraider :
– dans les services de la vie quotidienne
– dans le suivi de leur projet de recherche personnelle
Les binômes s’épaulent, se donnent des astuces, apprennent à communiquer et réalisent à la fin du module une co-évaluation qui porte sur leur capacité commune à progresser à travers une relation d’entraide.
La mise en récits – Apprendre en racontant
Chaque séjour permet la rédaction de récits sous la forme de “Carnets de voyage”.
L’écriture permet de prendre du recul en invitant à se remémorer les événements et à synthétiser les apprentissages.
Surtout, la transition écologique et solidaire repose davantage sur des changements de mentalités et de comportements que sur des évolutions technologiques. Pour cette raison, il est essentiel de raconter de nouveaux récits qui présentent le fonctionnement d’une société à la fois durable et désirable.
L’autonomie – Apprendre par soi-même
Bien joué les autodidactes, qui ont appris à apprendre !
En apprenant à se connaître et en testant différentes méthodes, chacun peut devenir responsable de ses propres stratégies d’apprentissage et gagner en autonomie. À terme, cela permet de poser ses propres problématiques, de chercher des éléments de réponse et de mettre en place un suivi de sa progression. L’élève devient le maître !
À l’Univoyage, nous encourageons ces mécanismes d’auto-apprentissage en revenant à la source de leur déploiement : le plaisir. Car enfin, c’est bien la curiosité qui pousse à se passionner pour étudier jusqu’à la satisfaction de son intérêt.
L’engagement – Apprendre en s’engageant
Se mettre au service d’un collectif, ou d’une initiative que l’on va soutenir, permet de s’engager concrètement et de fixer dans sa mémoire expérientielle des valeurs et actions concrètes de solidarité.
Les loisirs – Apprendre en jouant
Nous pouvons continuer d’apprendre et de nous émerveiller à mesure que le monde évolue. Pour ça, il importe de recréer des espaces d’apprentissages joyeux et ludiques. Malheureusement, nous avons parfois des souvenirs plutôt désagréables de l’école, associés à une compétition scolaire et un “bourrage de crâne”… Nous pouvons réapprendre à apprendre dans la joie, au grand air ! Les ateliers et les jeux sont donc une excellente manière d’apprendre en se faisant plaisir, en s’efforçant de “bien jouer”.
Nos pédagogies de référence
L’association développe aussi sa pédagogie en s’inspirant de différents courants pédagogiques.
Univoyage s’inscrit ainsi dans une tradition de l’éducation populaire (non-formal education), éducation nouvelle et éducation par l’environnement (forest school), de l’accompagnement au changement (coaching) et du développement personnel.
L’éducation populaire
La meilleure façon d’atteindre le bonheur est de le donner aux autres
Baden-Powell – fondateur du mouvement scout, guides et éclaireur-es
L’éducation par l’environnement
L’éducation nous vient de la nature, ou des hommes ou des choses. […] Chacun de nous est donc formé par trois sortes de maîtres.
Jean-Jacques Rousseau – écrivain philosophe et pédagogue
L’accompagnement au changement
Les mots sont des fenêtres ou bien ils sont des murs. Ils nous condamnent ou nous libèrent.
Marshall Rosenberg – fondateur de la communication non-violente